Публичные библиотеки в конкуренции за внимание
Автор Станислав ГЕРМАНЦЕВ, ведущий библиотекарь обособленного структурного подразделения «Библиотека № 261 Объединения культурных центров Троицкого и Новомосковского административных округов», автор и ведущий библиотечного блога Л.И.Б. в соцсети «ВКонтакте»
Предсказания — дело неблагодарное. Быть вещей Кассандрой бессмысленно и, как показывает история, опасно для жизни и репутации. Поэтому когда заменяешь категоричную очевидность будущего статистической вероятностью, становятся возможны прогнозы разной степени достоверности. Как говорил апостол Иоанн в первом послании к Коринфянам: «Теперь мы видим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно». Это отнюдь не чёткое изображение на зеркальной поверхности, но всего лишь абрис грядущего дня. Естественно, «чёрных лебедей» Нассима Талеба никто не отменял, они прекрасны своей изящной непредсказуемостью. Однако классический метод футурологии, экстраполяция современных тенденций в будущее, позволяет нам отчасти заглянуть в прекрасное далёко.
21 марта 2025 г. в Зале заседаний учёного совета ИНИОН РАН состоялось очередное заседание межбиблиотечного семинара «Природа библиотек и их эволюция на современном этапе». С приветственным словом к участникам семинара обратился директор ИНИОН РАН, доктор экономических наук, член-корреспондент РАН Алексей Владимирович Кузнецов. В своём выступлении он обратил внимание на тревожную тенденцию: студенты и молодёжь всё реже обращаются к книгам, предпочитая черпать информацию из отрывочных и зачастую недостоверных источников в Интернете. Это, по его словам, связано с утратой культуры работы с книгой, что представляет собой серьёзную проблему для развития образования и науки в нашей стране в частности и мира в целом.
Борис Родионович Логинов в своём докладе указал на необходимость восстановления симбиоза пяти ключевых структур для преодоления кризиса библиотек: учредитель — целевая аудитория — библиотека — глобальное пространство знаний — сфера ИT. Однако…
Рядовой учредитель не заинтересован в библиотеках, он не видит целесообразности в их существовании, и они финансируются более по привычке к поддержанию реноме «заботы о культуре» и из-за возможности немного заработать на разнообразных ремонтах зданий. Иногда можно дополнительно использовать ресурс ремонта в целях самопиара.
Целевая аудитория бóльшую часть информации давно черпает из Интернета, а библиотеку в лучшем случае рассматривает больше как место досуга, доступа к бесплатному Wi-Fi… Автору многократно приходилось слушать удивлённое восклицание: «А библиотеки ещё не закрыли?!» — от подростков до пенсионеров включительно.
На сегодняшний день библиотеки всё больше превращаются в «третье место» с активностями, коворкингом и бюджетными развлечениями на фоне книжных полок. И с «внебюджетными» требованиями учредителя.
Глобальное пространство знаний давно перекочевало по иную сторону монитора и компактно расположилось в поисковой строке вместо стеллажей с томами энциклопедий.
Сфера ИT по большей части не заинтересована в библиотечном сегменте, ибо рынок нишевый, затраты на разработку качественного софта высоки, много прибыли с него не получишь [1]. Да и требования учредителя значительно ограничивают фантазию разработчика софта.
Также в обществе, особенно среди старшего поколения, распространён миф о том, что современные подростки не читают. На мой взгляд, это глубочайшее заблуждение. Обычный подросток, как только у него появляется свой собственный мобильный телефон, погружается в поток печатного текста, переписок, чатов, обсуждений, поиска информации и просто интернет-сёрфинга по страницам. В любое возможное время: на ходу, перед сном, на прогулке, за столом... Естественно, объёмы текста проигрывают по времени видеоконтенту, однако же и печатная часть не является ничтожной. Современный подросток читает в десятки раз больше, чем его ровесник в XX в. Иное дело, что он, скорее всего, не читает книг, произведений на 200–500 страниц, как в бумажном формате, так и в электронном.
«Читаете ли Вы книги?» — вопрос социолога, заданный на улице случайному подростку, не гарантирует утвердительный ответ. В обществе чтение до сих пор воспринимается как нечто присущее умному, интеллектуальному человеку. И признаться, что ты не читаешь, сродни тому, чтобы показать свою глупость, возможно, даже похвалиться собственной безграмотностью. Так что ответ: «Да, я читаю книги» — вы услышите с вероятностью 90% и выше. Это примерно так же, как у 15 млн респондентов (на 5 мая 2025 г.) спросили об удовлетворённости работой государственных и муниципальных организаций культуры, искусства и народного творчества и этот уровень составил 95,4%. Опросы такие предсказуемые…
В попытке конкурировать с экранами современные издатели обращаются к более ярким форматам, например к таким, как графические романы с красочными полностраничными иллюстрациями. Графические романы сочетают в себе внешний вид комикса с сюжетной структурой романа. Также издатели экспериментируют с интерактивной книгой, которая сочетает в себе бумажный носитель и доступ к дополненной реальности [2]. Но на мой взгляд, это обречённая на неудачу попытка сесть в последний вагон уходящего поезда.
Самым ценным товаром в современном обществе является человеческое внимание. За него конкурируют международные информационные корпорации и самочинные блогеры. В поисках прибыли они генерируют контент разной степени качества, но всегда «цепляющий». Автор статьи не говорит, что это хорошо или плохо. Это всего лишь особенность человеческой психики — жаждать хлеба и зрелищ, желательно бесплатно, с минимальными ресурсозатратами человека и в неограниченном количестве.
Информационная реальность сегодняшнего дня: чтение на фоне современных форм досуга фатально проигрывает остальному времяпровождению, ибо требует затратить массу личного времени с неочевидным результатом удовольствия или пользы. Да, в домах поколения Х найдутся книги, которые собрали их родители, поколение бэби-бумеров (1944–1967). Также на уровне семьи был перенят паттерн «чтение — это хорошо и полезно», без объяснений, почему это именно так. Скорее всего, родители поколения Х сами ходили в библиотеку и записывали туда своих детей.
Разделение человечества на поколения — вещь достаточно условная. В разных государствах рамки могут смещаться в ту или иную сторону сообразно действующему режиму и доступу к современным технологиям. Но на сегодняшний день никто не отрицает, что поколения между собой различаются, и в глобальном современном мире можно выделить их основные признаки, хотя бы по отношению к тому же досугу и чтению книг.
Поколение X, рождённое условно в период с 1965 г. по 1982-й, появилось в мире печатной информации, и формы досуга были ограничены физическим миром. Из цифровых технологий лишь телевидение, у которого в ту пору был довольно скудный набор контента. Книга ещё органично вписывалась в этот медленный мир.
Миллениалы, поколение Y (1984–2000), попали на слом информационных эпох, когда традиционные представления о книге и чтении как о форме досуга ещё не канули в Лету, но сами миллениалы зачастую предпочитают иной досуг: просмотр разнообразного видео в Интернете, онлайн-игры, сетевое общение… Чтение толстых книг мало занимает их внимание, ибо виртуальный мир гораздо реальней бумажных историй. Как раз-таки, по отчётам библиотек, крайне сложно привлечь к чтению не только подростков, но и аудиторию 35–40 лет (статистику посещений и книговыдачи по возрастам можно посмотреть в любой автоматизированной библиотечно-информационной системе). Естественно, надо отфильтровать книги, которые поколение Х берёт читать своим детям (поколению Альфа), которое родилось непосредственно в XXI в. Серьёзное чтение — это работа, прежде всего мозга. И заниматься второй бесплатной работой после основной дневной, для заработка, у многих нет ни сил, ни желания. Для детей этого поколения получить справку не означает пойти в библиотеку. Любая информация доступна в пару кликов, круглосуточно. Вместо академически выверенной энциклопедии Брокгауза и Ефрона — бесконечная «Википедия» с гиперссылками и статьями сомнительного качества. Для них чтение книг — или обязаловка школьной программы, или же наказание родителей, которое ворует время у компьютерной приставки в пользу сомнительной мантры «лучший кинозал — это воображение».
Исходя из вышеизложенного можно заметить тенденцию: книга, печатная ли, электронная, становится нишевым досугом для небольшой категории людей. Скорее всего, массового чтения, как в ХХ в., уже не будет. В ту пору удачно соединились две реальности: массовое образование, всеобщая грамотность и отсутствие современных технологий. Прежняя парадигма: «А ты читал?» — изменилась на новую: «А ты смотрел?» Как следствие, требовать от библиотек постоянного повышения книговыдачи бессмысленно: это противоречит духу времени.
Значит ли это, что книга уходит в небытие, что её тысячелетняя история в формате кодекса уходит в прошлое? Думаю, об этом говорить преждевременно. Но чтобы публичные библиотеки выжили в ХХI в. и сохранили свои классические функции с бесплатным доступом к печатной книге и электронной информации, на мой взгляд, следует полностью изменить подход к пропаганде чтения. Для этого необходимо выявить долговременную, измеряемую, функциональную пользу чтения книг. В формате «здорового образа жизни».
Из вышеизложенного естественным образом вытекает нижеследующее.
- Библиотеки проиграли схватку за место предоставления информации. Место библиотек заняла сеть Интернет (кстати, YouTube можно рассматривать как всемирную полилингвальную библиотеку с постоянным обновлением фонда и возможностью автоматического перевода текста).
- Чтение как форма досуга, скорее всего, уходит в прошлое, каждое последующее поколение читает меньше предыдущего.
- Через достаточно непродолжительное время в стране останется значительная библиотечная сеть и поколение, которому необходимо абсолютно иное.
- Библиотека как «третье место» проигрывает людям и организациям, которые профессионально и целенаправленно занимаются досуговой деятельностью, ибо они нацелены на фактический результат: прибыль. У сотрудников зачастую нет мотивации работать на результат, ибо вознаграждение будет копеечным (если будет), однако за креативность и результат надо платить.
- Как вариант, необходимо повсеместно будет проводить рекламные акции и агиткампании, цель которых — поведать о пользе чтения в долгосрочной перспективе, рассказать про функциональные преимущества чтения книг перед компьютерными играми и просмотром разнообразного контента, основываясь на строгих научных исследованиях. Но тогда получается парадоксальная ситуация: это будет делаться для того, чтобы спасти библиотеки от вымирания. Не библиотека для читателя, а читатель для библиотеки.
На самом деле вопросов много. Какими мы видим библиотеки и общество через 25 лет? Возможно ли составить полноценный прогноз развития? Какую нишу будут занимать публичные библиотеки в обществе будущего? Возможно ли (если есть желание и возможности), изменить ситуацию, сгладить острые углы? Или же ХХ век с читающим обществом будет лишь страницей учебника истории?
Хочется надеяться, что Книга — это не просто структурированный текст, заключённый в объятья переплёта. Или, по Пастернаку, «книга есть кубический кусок горячей, дымящейся совести — и больше ничего». И у чтения как формы досуга и саморазвития большое будущее. Мы живём во время перемен, и во многом от нас зависит, каким будет мир нашего будущего.
ИСТОЧНИКИ
- Новости // ИНИОН РАН: офиц. сайт. URL: https://inion.ru/ru/about/news/ocherednoe-zasedanie-mezhbibliotechnogo-seminara-priroda-bibliotek-i-ikh-evoliutciia-na-sovremennom-etape-doklad-b.r-loginova/ (дата обращения: 16.04.2025).
- Homeschool connections: site. URL: https://homeschoolconnections.com/help-teens-read-more/ (accessed: 16.05.2025).
Рубрика: Библиотечное дело
Год: 2025
Месяц: 4